Emek Mücadelesi Hangi Özü Pekiştirmeli?
Emek mücadelesi nereye akmalı, hangi yatağı derinleştirip hangi özü pekiştirmeli? Neoliberal saldırganlığın pekiştiği, alan kazandığı son on yıllar boyunca emek
Devam
Yazılarımız
Eğitimi ne yapacağız? Eğitimle ne yapacağız?
Eğitimle ilgili basit ama önemli birkaç sorunumuz var. Çocuklarımızı ne yapacağımızı bilmiyoruz. Çocuklarımıza ne yapacağımızı bilmiyoruz. Çocuklarımızla ne yapacağımızı bilmiyoruz.
Devam
Sürekli değişen ama düzelmeyen eğitim sistemi
Eğitimi, bütüncül bir yaklaşımla sistem sorunu olarak değerlendirmediğimiz sürece; eğitim sistemiyle ilgili güncel sorunları sağlıklı bir zeminde tartışamayız. Meseleyi temelden
Devam
Eğitimin içini boşaltıp, okulları doldurmak
Zaman ne de çabuk geçiyor. Daha dün annelerinin kollarında yaşayan çocuklar büyüdüler. Her büyüyen çocuk gibi şimdi onlar da okullu
DevamOHAL Adıyla 1839 Öncesine Döndük
15 Temmuzu darbeden de öte bir fesatlık olarak değerlendirdik. Bu ülke 27 Mayısları, 12 Eylülleri, 28 Şubatları gördü fakat 15
Devam
Hakikate götüren yeni bir talep süreci
Hak ve hakikat merkezli bir öğrenim/eğitim süreci bu topraklardaki dayatmadan dolayı zaten kendisinden bahsedilen bir mesele olmaktan çoktan çıktı. Bu
Devam
EĞİTİM A.Ş. : Öğretmenliğin Dönüşümünü Anlamak – Alaattin URAS
Türkiye’de son yıllarda yürütülen neo-liberal politikalar; toplumsal hayattan, ekonomiye, kültürden siyasete, köyden kente hemen her alanda büyük dönüşümlere yol
Devam
Çocuk Ruhunu Ölüme Sürükleyen Eğitim Sistemi
Çoğu zaman çok önemli meseleler, aktüel politik gündemin gerisinde kalıyor. Politik gürültünün içinde asıl işitilmesi gereken seslere kulak verilmiyor. Üzerinde
Devam
Eğîtîm Bîr-Sen û Mêtin
Par, qampanyayekê şanenav ( îmza) û boyqotekê bi pêşewatiyê Eğîtîm Bîr-Sen’ê li dijê kincên fermî ya mamosteyan destpê kir û
Devam
ÖSYM, sosyoloji ve psikoloji alanlarını ihmal ediyor!
LYS sınavındaki mevcut uygulamanın objektif, mantıklı, izah edilebilir hiçbir tarafı yok. Aşağıdaki tabloda yer aldığı gibi; “sosyoloji ve psikoloji” bölümünü
Devam